學黨史 辦實事

就是辦好職工群眾“心上事”

王宏

“我為群眾辦實事”實踐活動是黨史學習教育的重要內容，通過辦實事進一步豐富了黨史學習教育的實踐內涵，展示了黨史學習教育現實成果。筆者認為，辦實事就是要將職工群眾的事變成廣大黨員干部的“心上事”，想職工群眾之所想、急職工群眾之所急、解職工群眾之所困，實實在在為職工群眾服務。

心系群眾之“小事”，樣樣都“管”。“群眾利益無小事，一枝一葉總關情?！蔽鹨浴笆滦　倍粸?，因為由“小事”堆積的矛盾終會釀成“大事”。事大事小是相對的， “中二圩環境治理問題”“日曬制鹽公司道路維修”“回復信訪”看似“雞毛蒜皮”，卻是職工群眾心中與生活利益息息相關的“大事”。辦實事重在“辦”，落腳要“實”，職工群眾不在意你講了怎樣的豪言壯語，只關心這些影響他生活的“小事”有沒有干部能解決，提沒提上“解決日程”。管好這些“小事”才能實實在在提高職工群眾的幸福感、獲得感，拉近干群關系，將潛在的矛盾糾紛化解在基層。件件“小事”的落地便能進一步推動公司高質量發展這件“大事”。

心系群眾之“急事”，環環相“解”。在黨史學習教育中回望我黨的“來時路”，就是在挫折和教訓中不斷總結歷史經驗、把握歷史主動、提高風險預判能力?！凹笔隆钡谋l可能是前期隱患風險埋下的“定時炸彈”，如前期調研不深導致“低?！痹u定、市特困戶申報、金秋助學、大病救助、評先評優等等有爭議，就有可能是“晴空萬里”中的“平地一聲雷”，如突發災害性天時保鹽保鹵保人民生命財產刻不容緩。這就要求廣大黨員干部要有風險預判意識，下好“先手棋”，打好“主動仗”，不要在家坐等急事“找上門來”，提前做好應對準備。廣大黨員干部在平時就要不斷提高自身業務能力，職工群眾有急事，“解題人”心中才有數，手中才有策，遇事才有足夠的見識和膽量，見招拆招不慌亂。

心系群眾之“難事”，持劍斬“破”。毛主席曾言，“世上無難事，只要肯登攀”?；赝h史，從建立新中國實現民族獨立和人民解放，到改革開放，再到如今的打贏脫貧攻堅戰、全面建成小康社會，中國共產黨人遇到職工群眾的難事從來都是開頂風船，攻堅克難，翻越一座座高山，跨過一個個溝坎。而現在部分干部擔當信念不強，遇難事“怕麻煩”，想的不是怎么解決，而是怎么“踢皮球”把自己“摘干凈”，失去的是公信力，職工群眾不滿意，從而導致矛盾進一步激化。廣大黨員干部要有直面難題的魄力和解決難題的決心，多下基層深入調研，創新利用新時代的新工作方式逐個攻破難題。難倒的只是事，難不倒的卻是干部們提供有溫度的服務，面對難題多方面思考，靈活運用政策，輸入人性關懷，開創個性化案例“先河”，提供更便捷高效的服務。

無論是職工群眾的小事、急事還是難事，都是黨員干部的“心上事”，每一個狠抓實干的身影背后都深刻蘊含著中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好的關鍵密碼。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，要學好黨史，辦好實事，開拓新局面，自覺擔負起黨和人民賦予的時代重任！